高校仏英バイリンガル
または英語コース＋日本語
東京日仏国際学園
2026年9月、高校開設予定です
フランス語・英語教師、CNED指導員による生徒一人ひとりのペースに寄り添った個別指導で、教育チームが生徒の成功をサポート
CNEDおよびフランス教育省カリキュラムに基づいたプログラム
英語＋日本語／フランス語のストリーム、研究と反省に基づくプログラム
探究型（Inquiry-Based）プログラムの認定取得を目指しています
通年開校
オンラインでも提供しております
EIFJ高校への入学、学校見学、その他のお問い合わせについては、事務局まで直接ご連絡ください。
EIFJ東京の高校 (Lycée) は、フランス教育省のカリキュラムに基づき、英語言語教育においてはアメリカのコモンコア基準（Common Core State Standards）を採用し、日本語教育においては文部科学省（MEXT）の基準に準拠した、一貫性のある体系的な教育課程を提供しています。
将来的には探究型プログラムの認定取得を目指し、この確かな学力基盤に加え、好奇心、創造性、批判的思考力を育むグローバルな教育アプローチを取り入れています。授業は、教員免許の有無を問わず教科分野において学位を有する経験豊富な教員によって行われます。
週28時間の授業はすべて対面形式で実施され、月曜日から金曜日の8:30〜15:30（水曜日は8:30〜12:00）となっています。教材は印刷物に加え、PDF資料、演習問題、宿題などオンラインでも提供されるため、生徒は1日に数時間、自身のノートパソコンまたはタブレット（学校からの貸与はなし）を使用します。
また、15:45以降には、日本語・英語・フランス語・アート・サイエンスなど多様な課外活動に参加することができます。さらに、生徒は17:30までの監督付き放課後プログラムを利用でき、宿題サポート、共同プロジェクト、指導付き自習時間が提供されるほか、年間を通じたホリデースクールプログラムの料金割引も受けられます。
- バイリンガル（フランス語・英語）＋日本語プログラムは、フランス教育省のカリキュラムおよび探究型学習に基づき、英語ではコモンコア基準を採用し、日本語教育では文部科学省の基準に準拠しています。週あたりフランス語13時間、英語13時間に加え、日本語（言語・歴史・文化）を2時間学び、バランスの取れた教育を提供します。
- 英語プログラムは、英語において米国コモンコア基準を採用し、その他の教科ではフランスのカリキュラムに基づき、日本語教育は文部科学省の基準に準拠しています。週あたり英語23時間、日本語3時間に加え、フランス語を2時間学びます。日本語の授業では、文部科学省検定認定のの教科書および教材を使用し、日本の公立学校と同等の高い水準の教育を提供します。
本校のカリキュラムには以下が含まれます：現代言語、数学、理科・テクノロジー・物理化学、体育、芸術（美術・音楽）、第二・第三言語、歴史・地理および道徳・市民教育。
教育課程の流れ
高校（Lycée）のフランス語・英語バイリンガルコースでは、フランスの国家資格であるバカロレアの取得を目指します。この試験は中等教育の修了を証明するだけでなく、フランスの大学入学資格を兼ねるものです。
年間を通じて実施される複数回の模擬試験（バカロレア・ブラン）や、各試験対策プログラムを通じて、体系的かつ充実した準備を行います。フランス教育省が認定するこの国家資格は、フランス国内のみならず、世界各国の高等教育機関への広範な進学機会を拓きます。
1 - フランス・バカロレア進学パス（Parcoursupを通じた出願）
主な進学先：
- フランスの総合大学（ あらゆる学問分野）
- グランゼコール（リセ卒業後の準備級を経ての進学）
- フランス・バカロレアを認める欧州および世界各国の大学
英語・日本語コースでは、初等教育プログラム（PYP）との連続性を保ちつつ、国際バカロレア（IB）の枠組みに沿った学習を展開します。本コースでは、課題論文Extended Essayの作成、模擬試験（Mock Exams）、および最終試験を含む厳格なカリキュラムを通じ、高度なリサーチ力、分析力、そして自律的な学習能力を育成します。
2 - IB進学パス（開発中の教育フレームワーク）
主な進学先（国際的な進学ルート）：
- 日本・アジアの難関大学（東京大学、慶應義塾大学、早稲田大学、大阪大学、京都大学など）
- ヨーロッパの大学（欧州各国の主要大学、フランスのグランゼコール等）
- 北米の大学
- その他世界各国の大学
3 - その他の進路
- 専門高等教育機関（芸術、音楽、スポーツ、テクノロジーなど）
- 海外大学進学準備プログラム（ファウンデーションコース等）
DELF/DALF・JLPT・TOEFL受験対策コース
また、生徒の将来の進学やキャリアに向けて、国際的に認められた語学資格試験の対策コースも提供しています。JLPT（日本語能力試験）、DELF/DALF（フランス語公式資格）、TOEFL（英語能力試験）などの対策を行い、言語能力の向上と資格取得を支援するとともに、将来の学業および進路に向けた準備を行います。
2026-2027年度のクラス編成と高校における外国語
- 仏英バイリンガルクラス
- 英語クラス
- 6年生から日本語
- 6年生からドイツ語
- 6年生からスペイン語
生徒数の増加に応じて、単独学年のクラスが新設され、教師が増員される。
2025年9月にEIFJのプログラムに参加する学生の国籍： 国籍: フランス人、アメリカ人、日本人、ポーランド人、アイルランド人、日仏人、中国人フランス語人、日中人、トルコ、人日米人、中国人、メキシコ人、ブルガリア人、台湾人、セネガル人、韓国人、モンゴル人、カナダ人、オーストラリア人、アルジェリア人、ベトナム人、マレーシア人、エジプト人。
年間スケジュール
年間プログラムはフランスの学事暦に基づいています。
EIFJは月曜日から金曜日まで7時30分に開校し、20時に閉校します（需要とスタッフの都合によります）。EIFJは日本の祝日はお休みです。フランスの学校がお休みの期間中、授業は行われませんが、生徒の受け入れが可能です。
授業料の詳細はこちらをご覧ください。
設備
- 整備された教室
- 会議室
- カフェテリア
- 理科実験室
- コンピューター室
- 中学校・高校図書館
- 徒歩10分圏内にある区立体育館
- あらゆる活動に利用できる屋上テラス
- インドアジム
- 美術室
- 音楽室
- 中学生のためのホリデースクール
中学生のためのアフタースクールアクティビティとホリデースクール
中学1年生（6th grade）以上の生徒には保育料はかからないことをご確認ください。中学生は自立しているとみなされ、授業後に宿題や交流のために校内に残る場合は、スタッフが監督します。監督は以下の時間帯で行われます：平日：15:30–18:00 ; 水曜日：12:30–18:00。これ以降の監督は、スタッフの配置状況と希望者数によります。
学校のお休みの期間中（トゥーサン、クリスマス、冬、イースター、夏）、EIFJ中学校・高校は年生、中学1~3年生（12歳から15歳）の生徒を受け入れています。
EIFJ在校生および他校生1,100円 (税込み)。
- EIFJでは、コンピューター、図書室、ジム、カフェテリア、教育ゲームなどを利用できます。落ち着いて勉強できる快適な環境を提供している。生徒たちは自主性を重んじる一方で、校外学習の可能性も含め、常にEIFJの教育アシスタントの監督下に置かれます。
- 自主的な学習・復習も奨励しており、生徒は各自の学習道具を持参することができます。また、生徒のニーズやスタッフの状況に応じて、数学、言語、理科、歴史・地理などの科目における個別サポートが提供されることもあります。
- このプログラムは、生徒が安全で快適な雰囲気の中で、勉強したり、リラックスしたり、遊んだり、スポーツや水遊びをしたりできる、柔軟で社交的で豊かな空間として設計されています。ダイナミックで協力的な環境の中で、友人同士が出会い、協力し合い、共に学ぶ理想的な機会です。
日本人および二重国籍生徒の進路に関する特記事項
希望する生徒は、EIFJ東京から日本の中学校・高校への転校が可能です。日本の教育法に準拠するため、日本人または二重国籍の生徒は、日本の学校とEIFJ東京の両方に在籍することが推奨されます。日本の学校とEIFJ東京が緊密かつ継続的に連携する枠組みの中で、学習の互換性が認められます。
チームラボプラネッツ東京毎年の校外学習
中学・高校における携帯電話「ポーズ」方針、デジタルの責任ある利用および人工知能（AI）
フランスおよび国際的に観察される「デジタル・ポーズ」への取り組み、学校時間中の携帯電話使用制限、ならびにデジタル市民教育および人工知能（AI）リテラシーの重要性の高まりを踏まえ、EIFJは2025年より明確な方針を導入しています。
中学・高校においては、学校の実質的な在校時間中、携帯電話の使用を全面的に禁止します。生徒は携帯電話を学校に持参することは可能ですが、授業、教育活動、休み時間を含む学校時間中は電源を切り、所定のボックスに保管する必要があります。ただし、教育チームによる特別な許可がある場合はこの限りではありません。
本措置は、集中力の向上、社会的相互作用の促進、生徒のウェルビーイングの向上、そしてより落ち着きのある協働的な学習環境の実現を目的としています。同時にEIFJは、教育的実践を通じてデジタルツールのバランスの取れた、適切に指導された活用も推進しています。
2026-2027年度より、EIFJはデジタル市民教育および人工知能（AI）の適切かつ責任ある倫理的利用に関する予防的・教育的取り組みをさらに強化します。生徒は、デジタル情報に対する批判的思考の育成、AIツールの可能性と限界の理解、情報源の検証、情報・意見・AI生成コンテンツの識別、ならびにプライバシー、学問的誠実性、デジタルセキュリティに関する責任ある行動を学びます。
この方針の目的は、デジタルツールやAIを禁止することではなく、それらを思考・創造性・学習を支える手段として、透明性を持ち、年齢に応じて適切に、かつ主体的に活用できるよう生徒を指導することです。その際、個人の思考力、努力、そして本質的な人間的相互作用を置き換えるものではないことを重視します。
予防、シチズンシップおよびホスト国への敬意
EIFJは、その教育的使命および国際的な環境で生活する生徒を支援する取り組みの一環として、2026-2027年度より、礼節およびホスト国への敬意に焦点を当てた予防およびシチズンシップ教育の取り組みを実施します。
中学・高校においては、生徒が日本における権利と責任をよりよく理解するとともに、公共空間の利用、地域住民への配慮、集団規範の遵守、そして調和のとれた地域社会の生活に関する現地の期待を理解することを目的とした情報提供および啓発セッションを行います。特に、不適切な行動や迷惑行為の予防に重点を置きます。
EIFJは、定期的な生徒および家庭への情報提供、積極的かつ包摂的で教育的な予防的アプローチ、ならびに不適切な行動や迷惑行為が確認された場合の適切な支援措置に基づく取り組みを強化します。その目的は、日本における若い国際市民としての役割を自覚し、責任感と他者への敬意を備えた生徒を育成することにあります。
校外学習
年間教育プロジェクト
- 9月：
- 全国大気質デー サイクル4（中学校・高校）
- 全国学校スポーツの日（JNSS）サイクル2・3・4（小学校・中学校・高校）
- 10月：
- 気候週間 サイクル3・4（CM〜中学校・高校）
- 味覚週間（感覚の目覚め、味の発見、食のバランスに関するプロジェクト）サイクル1〜4（幼稚園〜中学校・高校）
- 科学のお祭り サイクル1〜4（幼稚園〜中学校・高校）
- 10月16日：世界食料デー サイクル1〜4（幼稚園〜中学校・高校）
- 10月17日：貧困撲滅のための世界デー サイクル4（中学校・高校）
- 11月：
- 11月11日：フランス大使館での第一次世界大戦休戦記念式典への参加
- 11月第2木曜日：いじめ防止デー サイクル2〜4（小学校〜中学校・高校）
- 11月20日：世界子どもの権利の日 サイクル1〜4（幼稚園〜中学校・高校）
- ヨーロッパごみ削減週間 サイクル4（中学校・高校）
- 12月：
- 12月9日：政教分離の日（共和国の価値観、信教の自由、平等についての取り組み）サイクル2〜4（小学校〜中学校・高校）
- 12月20日：国際人間連帯デー サイクル2〜4（小学校〜中学校・高校）
- 1月：
- 1月27日：ジェノサイド記憶と人道犯罪防止の日 サイクル3・4（CM〜中学校・高校）
- 2月：
- 安全なインターネットの日 サイクル2〜4（小学校〜中学校・高校）
- 3月：
- 3月8日：国際女性デー サイクル2〜4（小学校〜中学校・高校）
- 数学週間（カンガルーおよびコアラ国際数学コンテストへの参加）サイクル1〜4（幼稚園〜中学校・高校）
- ラ・グランド・レシーヴ（アート作品の展示）
- 詩の春 サイクル1〜4（幼稚園〜中学校・高校）
- 3月22日：世界水の日 サイクル2〜4（小学校〜中学校・高校）
- 4月：
- 4月22日：アースデー サイクル1〜4（幼稚園〜中学校・高校）
- 4月23日：「世界図書・物語の日」および「英語の日」
- 5月〜6月：
- ヨーロッパ持続可能な開発週間 サイクル2・3（小学校）
- 6月8日：世界海洋デー サイクル4（中学校・高校）
主な学校行事と年間のイベント（カレンダー）
- 9月： 新入生のご家庭へのオリエンテーション、歓迎ピクニック、クラス写真撮影
- 10月： 北区ふるさと区民まつり、在日フランス系・インターナショナルスクール対抗マラソン大会、ハロウィンの「お化け屋敷探し」、梅木小学校でのファミリーまつり
- 11月： 北区西が丘のファミリー祭り、新学年の宿泊学習、サンクスギビング（感謝祭）
- 12月： クリスマスコンサートおよび発表会
- 1月： ガレット・デ・ロワ、仏独交流の日、雪の日イベント
- 2月： クレープの日（ラ・シャンドルール）、節分、獅子舞
- 3月： マルディ・グラ（謝肉祭）、セント・パトリックス・デー、日本学事暦の卒業式
- 4月： エイプリルフール、春の学園マラソン大会、花見ピクニック、鯉のぼり、イースターエッグハント
- 5月： ヨーロッパの日、EU大使の学校訪問
- 6月： 学年末コンサート、卒業式
- 7月： 七夕まつり、子どもたちのための7月14日（フランス革命記念日）
- 8月： 海のお祭り
クラブ活動
- 読書クラブ：クラブのメンバーが集まり、その月に読んだ本を、その日のテーマに沿ってまたは自由に選んで発表し、ディスカッションします。これにより、生徒たちは自分の文学的嗜好をより深く理解し、主張することができます。毎月、お気に入りの本を投票で決定し、選ばれた本についてフランス語・英語・日本語で短い紹介文を書き、図書館の「読書クラブのおすすめ」コーナーに掲示します。
- 映画クラブ：映画の世界を探求するクラブです。活動内容は、さまざまな映画（クラシック、現代作品、国際映画など）の鑑賞とディスカッション、映画制作技術（演出、撮影、編集など）の学習、短編映画の制作、映画脚本の分析、映像メディアに関する批判的思考の育成などを含みます。
- 報道クラブ：ジャーナリズムやメディアに興味のある生徒向けのクラブです。活動内容は、校内新聞やオンライン出版物の制作、記事執筆、インタビュー、写真撮影、ジャーナリズム倫理や責任ある報道の学習、文章力、コミュニケーション能力、チームワークのスキル向上などを含みます。
- ダンスクラブ（K-POP・ヒップホップなど）：ダンスを通じて表現するクラブです。K-POPやヒップホップなどのさまざまなダンススタイルの習得、協調性やリズム感、運動能力の向上、振付の創作、学校イベントでの発表、チームワークと創造力の育成を目的としています。
- マルチスポーツクラブ：さまざまなスポーツや運動を楽しめるクラブです。チームスポーツや個人競技、フィットネスの体験、スポーツマンシップやチームワーク、運動スキルの向上、健康的で活動的なライフスタイルの促進などを目指します。
- ルービックキューブ・チェス・ボードゲームクラブ：ルービックキューブやボードゲームが好きな生徒向けのクラブです。ルービックキューブやその他類似ゲームの攻略法を学習し、チェスやボードゲームの対戦、競技会や親善試合への参加などが活動内容です。
- ドッジボールクラブ：ドッジボールを楽しむクラブです。楽しみながら、試合形式での練習、俊敏性や投げる・かわす技術の向上、チームワークや戦術、スポーツマンシップの育成を目的としています。
オンライン高校プログラム
日仏バイリンガルコース
本オンライン高校プログラムは、校舎での対面プログラムと同等の高品質なバイリンガル教育を、柔軟な完全オンライン形式で提供します。意欲的で自律的に学習できる生徒を対象とし、EIFJが重視する学術的厳格さ、個別サポート、そしてバイリンガル教育の卓越性を維持しています。
プログラムの特徴
- フランス教育省カリキュラムに準拠した日仏バイリンガル教育
- 経験豊富なバイリンガル教員によるライブ双方向授業（8:30〜15:30、水曜日は8:30〜12:00）
- 対面プログラムと同一の教員および教育指導チーム
- 少人数制クラスと個別フォロー
- 教材および課題へのアクセス
- 定期的な評価と詳細な学習レポート
- フランス国家資格「バカロレア」取得に向けた準備
体系的で充実した1日の学習
- 生徒は対面クラスと同じ時間割に沿って学習し、一貫性と学習の継続性を確保します。
- 授業は少人数でライブ形式にて実施され、積極的な参加と教員との直接的なやり取りを重視しています。教員による丁寧な指導と継続的なフィードバックにより、生徒一人ひとりの理解と定着を支えます。
- 1日の中で適切に休憩時間が設けられ、画面から離れてリズムよく学習を進めることができます。また、必要に応じて生徒同士の交流の機会も確保されます。
- 継続的な学習状況の把握、定期的なフィードバック、そしてご家庭との連携により、安定した学習進度と高い教育水準を維持します。
年間授業料（2026–2027）：408,000円
（各学期：142,000円／133,000円／133,000円）
入学条件
本オンライン高校プログラムは、日仏バイリンガルコースの生徒を対象とし、以下の条件のもとで提供されます。
- 通学圏外（東京圏からの通学が困難）に居住している場合、または
- 医療的理由、家庭事情、その他正当な理由により通学が困難な場合（教育指導チームの承認が必要）
入学にあたっては、以下が必要となります。
- 出願書類一式の提出
- オンライン学習が必要な理由を示す証明書類の提出
- 教育指導チームとの面談
- オンライン学習規約への同意（学習姿勢、インターネット環境等）
EIFJオンライン高校を選ぶ理由
本プログラムはオンライン形式で提供されますが、一般的な通信教育とは一線を画します。物理的な教室を持たないだけで、その本質はEIFJの教育そのものです。生徒は対面授業と同様のカリキュラムに基づき、同等の教育の質と高い学習基準のもとで学びます。
本プログラムは、単なるオンライン教育の提供にとどまらず、日本全国および周辺地域の皆様へ質の高いバイリンガル教育への門戸を広げるという、EIFJおよび創設者の広大なビジョンを体現するものです。創設以来、EIFJは日仏コミュニティを支援するとともに、その教育理念に共感する日本人および国際的なご家庭を広く受け入れてまいりました。
こうした展望に基づき、本プログラムは将来的な「寄宿制教育（ボーディングスクール）」構想への重要な第一歩と位置づけられています。遠方に居住する生徒に対し、体系的かつ手厚いサポートを備えた、高度な学術環境を提供することを目指しています。また、本構想のさらなる発展として、日本に定住するフランス人および国際的なご家庭のニーズに最適化した教育を実現すべく、国際バカロレア（IB）プログラムの拡充（国内外の行政機関や大学に認められる資格）を含め、投資家の皆様との協議を積極的に歓迎いたします。
EIFJ言語使用合意
EIFJでは、言語は単なるコミュニケーションの手段にとどまらず、相互理解や友情、そして地球市民としての意識を育む「架け橋」であると考えています。国際バカロレア（IB）初等教育プログラム（PYP）認定校として、私たちはすべての児童が受け入れられ、尊重され、自ら進んで貢献したいと思えるような学習環境づくりに励んでいます。
私たちのコミュニティは、多言語であることを誇りとしています。多くの生徒は日本で生まれ育ち、また世界各地から合流する生徒もいます。すべての生徒が共に学び、長く続く友情を築き、自由に意見を共有できるように、学校ではフランス語と英語が主要なコミュニケーション言語として使用されます（授業中、休み時間、共有スペースで）。
学校でフランス語と英語を使用することで、生徒は以下を実現できます：
- 探究型学習に積極的に参加する
- クラスメートや教師と効果的に協働する
- 多様な背景を持つ仲間を受け入れ、支える
- 異文化の中で自信を持ってコミュニケーションする
私たちは、日本語も学校および生徒のアイデンティティの重要な一部であると考えています。日本語は専用の授業で学習し、家庭や学校外でも使用が奨励されています。これにより、生徒は自らの文化との強い結びつきを保ちながら、国際的な学習環境の中で成長することができます。
この合意はIBラーナープロファイルおよび、思いやりがあり、心を開き、信念を持つ学習者を育てるという私たちの使命を反映しています。言語使用合意を尊重することで、生徒は包括的で互いを尊重し、世界に開かれたコミュニティづくりに積極的に貢献します。
認可候補校学習報告書・週間学習報告書・パーソナライズされたフォローアップ
オープンスクール
在校生の保護者の方も、これから当園の就学や様々なアクティビティへの参加をご検討中の方も、私たちのチームは、皆さまを温かく歓迎し、校内をご案内いたします。教育活動の様子をご覧いただき、お子さまが在校生と一緒に過ごす時間を体験し、ご質問にもお答えいたします。さらに、保育園・幼稚園・小学校・中学校の各クラスで1日または数日間の体験ができる「体験入学プログラム」もご利用いただけます。ご見学は月曜日から金曜日の10時から12時（学習時間中）および16時以降、また土曜日にも可能です。見学をご希望の方は、事前にご予約ください。
保護者会も予約制でご相談を承っております。入学をご検討の方、または詳しい情報をご希望の方は、保護者会理事会まで（association.parents@eifj.org）でお問い合わせください。
Albums de chaque année scolaire offerts à tous les élèves, 50 pages de souvenirs !
毎年度全生徒に贈られるアルバムは、50ページの思い出！
Yearbooks each year offered to all students, 50 pages of memories!
